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怎樣培養(yǎng)一個(gè)人的自我認(rèn)同感

你的自信程度取決于你理想中的自我和現(xiàn)實(shí)自我之間的差距——差距越大，自信程度越低。這意味著，你有兩種方法提高你的自信程度。第一種方法，是為自己設(shè)定現(xiàn)實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。然而，事實(shí)是，為我們?cè)O(shè)定目標(biāo)的總是別人，如我們的父母、老師、上司、孩子、同伴、鄰居，等等。不同人對(duì)我們有不同期望，我們不可能滿(mǎn)足所有人的愿望；我們也不可能同時(shí)讓所有人都滿(mǎn)意。為了滿(mǎn)足這些現(xiàn)實(shí)或不現(xiàn)實(shí)的期望，我們經(jīng)常不得不超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)�？墒�，你并沒(méi)有必要為了證明自己是個(gè)有價(jià)值的人而用一生去取悅他人�。�

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：個(gè)性發(fā)展
寶寶玩玩偶可幫助提高各項(xiàng)能力

如果寶寶喜歡玩，那么作為家長(zhǎng)就應(yīng)該找到合適的游戲。所謂合適的游戲是指既能讓寶寶在游戲中獲得快樂(lè)，又能讓寶寶在游戲的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)或者是能力的游戲。不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)開(kāi)心玩偶這一種玩具，如果沒(méi)有，那么請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文字，或許你可以試著和你的寶寶一起玩這個(gè)游戲哦。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
循序漸進(jìn)地教寶寶辨認(rèn)顏色

作為父母，最關(guān)心的就是寶寶的能力的增進(jìn)，因此許多父母在培養(yǎng)寶寶各方面能力時(shí)急于求成，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的做法。如何正確培養(yǎng)寶寶辨認(rèn)顏色能力？顏色是較抽象的概念，因此爸爸媽媽不要著急，讓寶寶慢慢理解，先認(rèn)紅色等基本色。例如紅色的皮球，媽媽多告訴寶寶幾次這是紅的，下次再問(wèn)“紅色”，他會(huì)毫不猶豫地指往皮球。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：情商專(zhuān)題
不要讓孩子在關(guān)鍵時(shí)刻什么都不會(huì)

這個(gè)女孩子的安全自護(hù)能力，顯然是父母平時(shí)教育的結(jié)果。她不按時(shí)回家，懂得要給媽媽打電話；她跟爸爸旅游不是玩玩了事，而是參觀訪問(wèn)，了解了道班。她記得爸爸單位的電話號(hào)碼，緊急呼救有了線索；她臨危不懼，能果斷自救，表現(xiàn)出了沉著冷靜、有條不紊的處事方式。我們可以試想一下，如果這個(gè)小女孩的父母平時(shí)什么也不讓她知道，危急關(guān)頭她能這樣嗎？

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
孩子為什么會(huì)有不良嗜好

孩子的不良嗜好比較多，不能一一盡數(shù)，但總的來(lái)說(shuō)都是由于父母不太注意，讓他們不知不覺(jué)中養(yǎng)成的壞習(xí)慣。大一點(diǎn)的孩子在剛上初中時(shí)就學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒、打麻將等，小一點(diǎn)的就是亂花零花錢(qián)，以及各種不衛(wèi)生的生活習(xí)慣，比如啃指甲等，父母對(duì)待自己孩子的不良嗜好也是很煩心。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：不良習(xí)慣
對(duì)兒童進(jìn)行早期教育的原因及必要性

兒童在三歲前是一個(gè)人體格發(fā)育、心理發(fā)展和智力開(kāi)發(fā)的極為重要的時(shí)期。嬰兒從他出生之日起，就逐步形成一系列的條件反射對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，了解事物，學(xué)習(xí)生活，從而使自己的感官、動(dòng)作，認(rèn)識(shí)能力，語(yǔ)言和思維不斷發(fā)生和發(fā)展。一個(gè)兒童，如果缺乏早期教育，大腦得不到鍛煉，即使生活在優(yōu)裕的物質(zhì)條件下，也會(huì)對(duì)智力發(fā)展帶來(lái)不良后果。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：家庭教育
為什么電視對(duì)孩子有這么大的吸引力

電視以其形象化的手段，吸引著孩子，給孩子的童年生活帶來(lái)了歡樂(lè)，也增長(zhǎng)了知識(shí)，讓孩子從中學(xué)到了很多東西。但現(xiàn)在有的孩子對(duì)電視的喜愛(ài)有點(diǎn)兒過(guò)度了。視力、身體都受到了影響，而且長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電視，孩子人際交往的能力也在退化。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：了解孩子
家長(zhǎng)要允許自己的男孩有失敗

人生的道路上總會(huì)有許多的困難與挫折。有的人在遇到困難時(shí)，會(huì)選擇放棄；有的人在遭遇失敗時(shí)，會(huì)選擇堅(jiān)持。放棄與堅(jiān)持是兩種人生態(tài)度。懦弱的人選擇放棄，而生活中的強(qiáng)者會(huì)選擇重新振作、堅(jiān)持到底。如果你想把自己的兒子培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，那么當(dāng)你的兒子面對(duì)失敗時(shí)，你要告訴他：失敗沒(méi)有什么，要勇敢征服它。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
日常生活中媽媽常用的行為暗示法

給寶寶自己一個(gè)單獨(dú)的房間，這樣可以讓他獨(dú)享一個(gè)自由的小天地，這樣會(huì)讓他很驕傲，有著自己的一份領(lǐng)地。此外，還可為寶寶開(kāi)設(shè)一個(gè)“成就展示領(lǐng)地”。如讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；如果在柜子上放一個(gè)展示寶寶作品的陳列架最好了，可以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：日常生活
媽媽如何使孩子的思維變得更靈活

利用這種方法訓(xùn)練孩子的思維轉(zhuǎn)換速度時(shí)，媽媽們應(yīng)特別注意這樣一點(diǎn)，在剛開(kāi)始進(jìn)行這種訓(xùn)練時(shí)，孩子的反應(yīng)速度肯定特別慢，這時(shí)媽媽絕不可嘲笑或指責(zé)孩子笨。在這種情況下，只有媽媽的鼓勵(lì)才能使孩子思維的潛能最大程度地發(fā)揮出來(lái)。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)

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