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如何對(duì)學(xué)習(xí)障礙兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合治療？
學(xué)習(xí)是大腦的一個(gè)重要機(jī)能，學(xué)習(xí)障礙（Learning Disabilities,LD）是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)某些機(jī)能的異常，導(dǎo)致在聽、說、讀、寫、計(jì)算、推理等方面有障礙。目前，諸多的研究認(rèn)為，大腦神經(jīng)系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合（Sensory Integration）障礙是產(chǎn)生LD的一個(gè)重要原因。
標(biāo)簽：障礙兒 - 學(xué)習(xí)障礙 - 感覺統(tǒng)合，類別：感覺統(tǒng)合
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游戲：認(rèn)識(shí)兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
有許多家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)差或不定、做作業(yè)拖拉、多動(dòng)、自控能力差、易緊張、膽小、內(nèi)向、愛哭、不合群、脾氣暴躁、吃飯?zhí)羰车痊F(xiàn)象而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動(dòng)癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些不良反應(yīng)。
標(biāo)簽：感覺統(tǒng)合 - 多動(dòng)癥，類別：感覺統(tǒng)合
標(biāo)簽大雜燴
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