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研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童的免疫反應(yīng)異常

孤獨(dú)癥是侵襲幼童的一種大腦功能紊亂，發(fā)病率為千分之二至千分之五，大多在兒童３歲時(shí)就可確診。孤獨(dú)癥的發(fā)病原因不明，其癥狀包括交流障礙和重復(fù)性行為。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
怎樣才能擺脫孤獨(dú)

要想擺脫孤獨(dú)可以從兩個(gè)方向努力，一個(gè)方向是自己積極主動(dòng)去接近別人，一個(gè)方向是通過改變自我，使別人愿意接近自己。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：性格偏差
孤獨(dú)癥兒童非語(yǔ)言的交流是否正常

非語(yǔ)言交流是指用手勢(shì)、姿勢(shì)、面部表情來表達(dá)自己的愿望和要求，研究發(fā)現(xiàn)，兒童在獲得語(yǔ)言之前，已能用非語(yǔ)言的方式交流，成人常用姿勢(shì)來和兒童進(jìn)行交流，例如用指著一個(gè)物體的動(dòng)作來引起8～9個(gè)月嬰兒的注意，隨后不久，嬰兒也能用指點(diǎn)和姿勢(shì)作為早期交流方式。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
孤獨(dú)癥患兒最典型的特征

社會(huì)交流障。這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會(huì)別人的情緒和感受，也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。孤獨(dú)癥患兒存在“思維盲區(qū)”（mind blind），他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：心理障礙
孤獨(dú)癥早期表現(xiàn)！

在中國(guó)，因?yàn)閷?shí)行計(jì)劃生育政策，父母缺乏曾帶過一個(gè)正常孩子的經(jīng)驗(yàn)。因此，即使孩子在嬰兒期已表現(xiàn)出一些特征，也往往會(huì)被忽視。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童的免疫反應(yīng)異常

孤獨(dú)癥是侵襲幼童的一種大腦功能紊亂，發(fā)病率為千分之二至千分之五，大多在兒童３歲時(shí)就可確診。孤獨(dú)癥的發(fā)病原因不明，其癥狀包括交流障礙和重復(fù)性行為。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
怎樣預(yù)防兒童自閉癥

自閉癥即人為地自我封閉于一個(gè)相對(duì)固定與狹小和環(huán)境中，由于隔絕了人的交往而產(chǎn)生的遲到是障礙的癥候群。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥會(huì)影響孩子與他人交往的能力，通常會(huì)在孩子3歲前發(fā)現(xiàn)此癥，而且男孩的發(fā)病率高于女孩。假如你發(fā)現(xiàn)孩子的講話或語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙及似乎難以和他人交往等現(xiàn)象，應(yīng)向醫(yī)生咨詢。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：心理疾病
兒童孤獨(dú)癥的三大成因

在一系列被稱為“現(xiàn)代病”的名單中，孤獨(dú)癥位居前列，信息污染是有關(guān)專家認(rèn)定的使目前孤獨(dú)癥兒童日趨增多的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
多動(dòng)癥與孤獨(dú)癥的區(qū)別

孤獨(dú)癥兒童也常有注意力不集中、活動(dòng)多、動(dòng)作刻板古怪等表現(xiàn)癥狀，常被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥，其實(shí)，通過比較，不難鑒別。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童

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