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如何通過(guò)小游戲訓(xùn)練寶寶的觀察力

訓(xùn)練寶寶的觀察力其實(shí)可以在任何情況下進(jìn)行，就要看媽媽們有沒(méi)有心了。觀察自然景觀：觀察大自然的千變?nèi)f化，能很大程度地提高孩子的觀察興趣和能力。例如：

標(biāo)簽：早期教育，類別：感覺(jué)統(tǒng)合
訓(xùn)練寶寶動(dòng)作能力的3個(gè)小游戲

寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中鍛煉起來(lái)。學(xué)爸爸走路：目的：培養(yǎng)寶寶能夠加大步幅行走。方法：寶寶走路一般步幅較小，若家長(zhǎng)命令式地說(shuō)：“步子走大一些”之類的話，孩子顯然不能接受，如果在平時(shí)散步時(shí)有意對(duì)孩子說(shuō)：“你來(lái)學(xué)學(xué)爸爸走路”，孩子會(huì)感到十分新鮮有趣，而模仿爸爸的樣子，邁開(kāi)步子一二、一二向前跨，但要求寶寶走路時(shí)保持軀干正直，自然挺胸．抬頭，眼往前看，肩臂放松，雙臂自然擺動(dòng)，步幅大而均勻，抬腿方向要向正前方，落地輕柔，腳尖向前，為了提高寶寶走路的興趣，可變換不同的走動(dòng)形式，如：倆人同步跨，邊跨邊數(shù)數(shù)，在一定的距離內(nèi)比賽，看誰(shuí)先跨完。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
如何培養(yǎng)寶寶的社交能力

在幼兒園里，常�？梢钥吹竭@樣一種孩子：害羞、膽怯、孤僻、沉靜、性情懦弱，老師稱之為“不合群”。這樣的孩子往往是家長(zhǎng)忽略了對(duì)寶寶最初的交往能力的培養(yǎng)的結(jié)果。

標(biāo)簽：早期教育，類別：人際溝通
如何培養(yǎng)寶寶活潑開(kāi)朗的性格

寶寶的性格來(lái)自于培養(yǎng)，怎樣把寶寶培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格呢？(1)要讓孩子有一個(gè)健康的身體，身體健康是形成孩子活潑開(kāi)朗性格的必要條件。

標(biāo)簽：早期教育，類別：情商專題
如何培養(yǎng)寶寶學(xué)外語(yǔ)的興趣

4歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)寶寶很容易接受聽(tīng)到的話和聲音，可以自然而然地接受外語(yǔ)，再加上寶寶的模仿能力很強(qiáng)，能夠形象地模仿出成人的發(fā)音和聲調(diào)，發(fā)音準(zhǔn)確而清晰。

標(biāo)簽：早期教育，類別：智能發(fā)育
父母怎樣培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性

創(chuàng)造性不僅僅表現(xiàn)在繪畫(huà)和其他藝術(shù)領(lǐng)域，它更根本地表現(xiàn)為我們思考和加工信息的方法。創(chuàng)造性在嬰兒早期就開(kāi)始展露了，它什么時(shí)候出現(xiàn)的并不重要，重要的是寶寶們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)對(duì)自身、他人及周?chē)澜绲奶剿鱽?lái)發(fā)展這種創(chuàng)造性。

標(biāo)簽：早期教育，類別：創(chuàng)新思維
父母怎樣教寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)坐

寶寶學(xué)坐的平均月齡是6個(gè)月，獨(dú)坐的平均年齡是7個(gè)月。學(xué)會(huì)坐可以增強(qiáng)寶寶身體各部位大肌肉的力量，為日后學(xué)習(xí)爬行打下一定的基礎(chǔ)。坐使寶寶的身體進(jìn)一步直立起來(lái)，使寶寶的視野更加開(kāi)闊，能更好地觀察周?chē)氖澜纭W(xué)會(huì)獨(dú)坐可以讓寶寶的雙手解放出來(lái)，去做更多的探索，從而促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)寶寶智能發(fā)展有重要意義。

標(biāo)簽：早期教育，類別：能力培養(yǎng)
7～9個(gè)月寶寶怎樣進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)

7個(gè)月的寶寶能夠坐穩(wěn)，8個(gè)月寶寶爬行自如，9個(gè)月寶寶扶著欄桿可站立。對(duì)7～9個(gè)月的寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的情況，寶寶能夠做的動(dòng)作自己做，寶寶不能做的動(dòng)作媽媽有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶做節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：語(yǔ)言行為
寶寶肢體運(yùn)動(dòng)及先天反射動(dòng)作特點(diǎn)

新生兒大腦皮層興奮性低，感知與運(yùn)動(dòng)能力均非常弱，每天睡眠時(shí)間14小時(shí)以上，但是有先天性反射動(dòng)作來(lái)感知外界。新生兒先天性反射具體有覓食反射、吸吮反射、吞咽反射、握持反射，擁抱反射、踏步反射等。覓食反射、吸吮反射和吞咽反射是指寶寶一出生就具備吃的本領(lǐng)。寶寶的手心接觸到東西就會(huì)用力去握，這就是握持反射，這是寶寶在感受外界。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
幼兒自我控制能力與心理健康的關(guān)系

有自我控制能力的孩子和沒(méi)有自我控制能力的孩子大不一樣，在行為上有明顯的差異。前者管得住自己，不胡鬧，不亂發(fā)脾氣，做事情有始有終，天真活潑而又不失教養(yǎng)，在一些小事上也顯現(xiàn)出認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度；而后者以自我為中心，經(jīng)常哭鬧，做事情虎頭蛇尾，像小貓釣魚(yú)那樣三心二意，怕苦怕累，依賴性強(qiáng)，事情也往往做不好。

標(biāo)簽：早期教育，類別：行為語(yǔ)言

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