如何培養(yǎng)孩子平衡學(xué)與玩，全靠這個(gè)時(shí)間表！

疫情期間，父母與孩子之間的矛盾可能達(dá)到了最大化，而矛盾根源大多在于孩子的學(xué)習(xí)。由于孩子心智不成熟、自控能力較差，經(jīng)?？措娨暡粚W(xué)習(xí)、寫作業(yè)拖延的事情常有發(fā)生，而父母看到就會(huì)感到特別著急，生怕孩子學(xué)習(xí)落于同齡人。嘮叨卻又會(huì)使得父母與子女之間爆發(fā)矛盾，家庭關(guān)系受到影響。然而，使得孩子自律學(xué)習(xí)需要的是時(shí)間安排表，幫助孩子培養(yǎng)自立自律的能力，下面小編將為大家分享平衡孩子學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間安排表。

標(biāo)簽：早期教育 - 科學(xué)作息 - 學(xué)習(xí)習(xí)慣 - 育兒，類別：作息規(guī)律
著急教孩子學(xué)寫字，是對(duì)還是錯(cuò)？

經(jīng)常聽一些家長(zhǎng)說，鄰居家的孩子和自己的孩子同齡，人家的孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)寫很多字了，而自己的孩子已經(jīng)上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間，還沒教過孩子寫字，萬(wàn)一自己的孩子落后了怎么辦呢？關(guān)于技能的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)都希望自己家的孩子能夠超過別人家的孩子，也生怕自己家的孩子趕不上別人家的孩子，但是這種焦慮有必要嗎？我們來了解一下真相。

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孩子不肯乖乖寫作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)有方！

孩子從學(xué)校放學(xué)回來，本來要做的第一件事就是寫作業(yè)了?？珊芏嗪⒆訁s總是先做別的事，比如玩會(huì)玩具、吃點(diǎn)零食，還有孩子直接沖到外面和朋友玩耍。然后等到家長(zhǎng)說要檢查作業(yè)了，才會(huì)去寫自己的作業(yè)。這時(shí)候已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽也會(huì)讓孩子趕緊寫完，孩子這時(shí)候就會(huì)敷衍了事，作業(yè)完成的很隨便。相信這個(gè)場(chǎng)景很多家庭都不陌生。

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BB寫作業(yè) 成人別在旁邊“監(jiān)視”

上學(xué)后，每天都會(huì)有不少課后作業(yè)，而中國(guó)式的父母幾乎晚上下班后都“監(jiān)視著”孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)。然而這樣的行為會(huì)使得孩子心理壓力大，或者是產(chǎn)生依賴性，不能獨(dú)立完成作業(yè)，所以家長(zhǎng)們要鍛煉孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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一年級(jí)就住校其實(shí)是把雙刃劍

孩子上小學(xué)之后，有些家長(zhǎng)沒時(shí)間顧及到他的接送和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，因此只能讓孩子從一年級(jí)開始就在校住宿?？墒?一年級(jí)開始住宿有它的好處和弊端，對(duì)孩子有積極影響，也有不良的影響。下邊我們來一起了解一年級(jí)開始住宿的利與弊。

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學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì) 孩子開學(xué)并不可怕

當(dāng)孩子度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，意味著又要回到學(xué)校迎接一個(gè)新的學(xué)年。怎樣讓孩子在寒假結(jié)束后，第一天開學(xué)就步入正軌呢？一個(gè)寒假可能讓孩子忘記了學(xué)校的緊張學(xué)術(shù)氣氛，長(zhǎng)時(shí)間的放松可能會(huì)導(dǎo)致孩子而發(fā)快速的融入到學(xué)校生活。下面是幾個(gè)小建議，讓孩子盡快步入正軌。

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孩子幼升小這些事情不要忘

從幼兒園步入小學(xué)之后，孩子用于玩耍的時(shí)間就比較少了，更多的時(shí)間會(huì)用在于學(xué)習(xí)之上。所以，家長(zhǎng)不可以把對(duì)待幼兒園孩子的那套方法繼續(xù)用在已經(jīng)上小學(xué)的孩子身上。那么，孩子上小學(xué)，家長(zhǎng)要做些什么呢？此外，有哪些注意事項(xiàng)是需要家長(zhǎng)去遵循的呢？

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想要孩子成績(jī)好這些習(xí)慣要養(yǎng)成

勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn)，由此可見，想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，那就要付出辛勤的努力。幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有助于孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，哪些好習(xí)慣能有助于孩子的成績(jī)提升呢？我們一起來了解一下。

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孩子的學(xué)習(xí)類型

不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式。兒童是不可能立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的，所以不管是老師還是家長(zhǎng)，要把學(xué)習(xí)融入玩耍中，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。那么，孩子們都有哪些不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格呢？不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格又有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)方式呢？

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如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣

??孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中總會(huì)遇到很多困難，而且孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能并不會(huì)總愛學(xué)習(xí)。那么作為孩子的父母我們應(yīng)該怎么讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面讓我們看看以下七個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們都能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

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