智障BB也是寶科學(xué)教導(dǎo)不能停

智力殘障，也被稱為智障，會(huì)使得孩子們和他們的父母都感到非常的尷尬。但是智力殘障的孩子必須去了解一些這方面的知識(shí)，從而幫助自己更好的面對(duì)生活正的挑戰(zhàn)。那么，對(duì)于父母而言，他們應(yīng)該怎樣去教育自己智力殘障的孩子呢？

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怎樣幫助智力落后兒童學(xué)好四則運(yùn)算

掌握生活中常見(jiàn)的四則運(yùn)算方法及掌握常用的計(jì)算工具，將有助智力落后學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和融入社會(huì)生活。

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怎樣培養(yǎng)智力落后兒童的社會(huì)適應(yīng)能力？

智力落后兒童接受教育的最終目的是將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)，自食其力。社會(huì)適應(yīng)能力和智力有很大關(guān)系，但又不是一回事，社會(huì)適應(yīng)能力在很大程度上可以通過(guò)后天訓(xùn)練獲得。

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智障女孩是個(gè)小詩(shī)人

15歲的女孩蕊蕊患有嚴(yán)重智障癥，不會(huì)系褲帶和鞋帶，但似乎又存在潛在的超常智能：她盡管數(shù)學(xué)不及格，只要提年月日，卻不假思索張嘴就能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出是星期幾；語(yǔ)文讀到小學(xué)六年就跟不上了，卻詩(shī)如泉涌隨手就能寫(xiě)出來(lái)，連兒童作家都認(rèn)為美得可以發(fā)表。

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多才多藝的智障少年

不僅在多項(xiàng)世界級(jí)的體育運(yùn)動(dòng)上獲得過(guò)獎(jiǎng)牌，而且還擅長(zhǎng)書(shū)法繪畫(huà)，可謂是多才多藝。但是讓人意想不到的是，孫偲儒卻是一名“重度先天愚型兒”。

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弱智兒童的教育

弱智兒童更需要教育，需要特殊教育，通過(guò)一系列的教育和訓(xùn)練，他們的感知、動(dòng)作、記憶、思維、語(yǔ)言等都能有所發(fā)展，為將來(lái)走向社會(huì)生活作好必要的準(zhǔn)備。

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孩子智力落后怎么辦

有相當(dāng)大部分智力落后的孩子，經(jīng)過(guò)早期的診治、教育，智力可以提高，少數(shù)孩子還可能恢復(fù)到正常智力。促進(jìn)智力落后孩子的智力發(fā)展，主要可采用以下方法

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