正確對(duì)待成熟和學(xué)習(xí)的關(guān)系

現(xiàn)代腦科學(xué)和心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，從出生的那一刻起，嬰兒既在成熟，也在學(xué)習(xí)。成熟是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，成熟的內(nèi)部程序使出生后的腦細(xì)胞得到繼續(xù)的發(fā)展，并且其速度先于肌體和感覺器官的發(fā)展，有些腦神經(jīng)出生時(shí)已經(jīng)髓鞘化而使它們能夠傳遞大腦的指令，獲得最初的反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)又使腦細(xì)胞得到刺激，從而使嬰兒獲得最初的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又促進(jìn)成熟。

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 教育，類別：學(xué)習(xí)心理
喜歡看電視

孩子們都喜歡看電視。有很多平時(shí)很難安靜下來的孩子，卻能夠較長(zhǎng)時(shí)間地、專心致志地觀看電視節(jié)目。這是因?yàn)殡娨暪?jié)目有聲有色，各種形象活動(dòng)在熒光屏上，他們對(duì)孩子有著特殊的吸引力。

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 教育，類別：身心發(fā)育
如何與初成年孩子溝通

初成年孩子大多沒有經(jīng)過艱苦的生活年代，很難再像他們的父母在初成年時(shí)那樣，既能體貼父輩的生活艱辛，又能按父母的要求去做。所以現(xiàn)在做父母的要想達(dá)到與孩子溝通的預(yù)期效果，首先要學(xué)會(huì)換位思考，以消除和縮小代溝。

標(biāo)簽：教育，類別：育兒新聞
“為國(guó)教子、以德育人”唱響家庭教育主旋律

全國(guó)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)是由全國(guó)婦聯(lián)率先發(fā)起的一項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

標(biāo)簽：教育，類別：幼教新聞
養(yǎng)育不能弱化孩子能力

幼兒園開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，新入園的小班幼兒來園后的吃飯、入廁、午睡、活動(dòng)等，都進(jìn)入了我特別關(guān)注的視線。

標(biāo)簽：教育，類別：家庭教育
孩子成材的因素

遺傳是先天的，比如有的孩子天生的好噪子，音質(zhì)純美、音域?qū)拸V，這就為培養(yǎng)他們成為歌手提供了物質(zhì)條件和可能性。

標(biāo)簽：教育，類別：特殊兒童
出格的孩子容易抑郁

研究者用一年的時(shí)間調(diào)查了美國(guó)13000名7—11年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初高中）的青少年，發(fā)現(xiàn)那些吸食過毒品（比如搖頭丸）和有過性行為的女孩子在未來一年內(nèi)更容易患上抑郁癥。而男孩子的情況略有不同，他們中有過更加冒險(xiǎn)的行為，比如酗酒的，更可能患上抑郁癥。從這個(gè)角度說，女孩子比男孩子的心理顯得更加脆弱一些。

標(biāo)簽：抑郁 - 教育，類別：智力開發(fā)
如何處理孩子的惡作劇行為？

一個(gè)星期天，寶寶的媽媽有事要去同事家。寶寶纏著要一同去。媽媽因?yàn)槁愤h(yuǎn)而把寶寶留在家里?；貋砗?，家里卻不見了寶寶。媽媽屋里屋外、樓上樓下地邊喊邊找，驚動(dòng)了鄰居的爺爺奶奶，大伙一起找呀、喊呀，可就是不見寶寶的蹤影。而當(dāng)媽媽心急如焚，精疲力盡時(shí)，寶寶卻若無其事地從大衣櫥里走了出來，看著大伙哈哈大笑。

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 教育，類別：叛逆期
小孩子，大問號(hào)

孩子會(huì)提出有關(guān)這個(gè)世界的各種各樣的問題，在提問中，他們變得越來越聰明。而父母?jìng)冋_得當(dāng)?shù)慕忉?，則能幫助孩子認(rèn)識(shí)到更多的東西——有關(guān)幸福、自由、真實(shí)和平等。

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 教育，類別：身心發(fā)育
孩子在媽媽面前撒嬌怎么辦？

有些家庭中，孩子在爸爸面前表現(xiàn)得很順從、聽話，而當(dāng)媽媽要求孩子做事時(shí)，孩子則不理不睬，根本不聽媽媽的話。父母應(yīng)該改變教養(yǎng)方式，做到嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有愛；而母親也須做到愛中有嚴(yán)，愛而不溺。握住嚴(yán)格與寬容的分寸，有利于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

標(biāo)簽：家長(zhǎng) - 教育，類別：親子依戀

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