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專家呼吁警惕兒童恐懼癥

專家們呼吁，要加強(qiáng)對幼兒心理的保護(hù)。不論是父母還是教師，都要學(xué)點兒童心理學(xué)的知識，以游戲和娛樂的方式，根據(jù)兒童不同的性格和愛好，引導(dǎo)、培養(yǎng)他們對某些事物的興趣，并幫助他們樹立自信心，克服困難。

標(biāo)簽：恐懼癥，類別：智力開發(fā)
孩子行為非常粗暴時該咋辦

許多父母都向我抱怨說：“我的孩子動不動就推搡甚至毆打其他的小朋友。當(dāng)他自己不順心的時候，不管什么東西拿起來就亂扔亂砸。”男孩子們在這方面情況尤其嚴(yán)重。

標(biāo)簽：孩子 - 行為，類別：智力開發(fā)
和胎兒做游戲：踢肚游戲

每天進(jìn)行兩次，每次數(shù)分鐘。這種游戲有助于出生后孩子站、走的發(fā)展。使孩子身體靈敏、健壯。嬰兒在出生時大多數(shù)拳頭松弛，啼哭不多。

標(biāo)簽：胎兒游戲，類別：潛能氣質(zhì)
心猿意馬的幼兒有自制性嗎

目標(biāo)不相容的情感和行為。缺乏堅強(qiáng)意志的人，往往不能控制自己，成為感情的奴隸，或者常常憑意氣用事，使自己的情感和行為不能專心致志地集中在某一目標(biāo)上，因而分散了注意力，影響了目標(biāo)的實現(xiàn)。

標(biāo)簽：幼兒 - 自制力，類別：智力開發(fā)
如此“胎教”必害孩子

為了生一個聰明的寶寶，一些家庭在女性懷孕時就開始實施“胎教”，但“胎教”的方式千奇百怪，如家住上海昆山路的王女士就采用讓胎兒聽麻將聲的“胎教”方法，使得一些心理專家對此擔(dān)憂不已，認(rèn)為這樣會給孩子帶來負(fù)面影響。

標(biāo)簽：錯誤胎教，類別：胎教
兒童社會化與家庭教育的誤區(qū)分析

家庭，而不是學(xué)校，是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)；家長，而不是教師，是主要的啟蒙教育者。但是，即使在許多先進(jìn)的國家，只有不到50%的未來母親和百分比相當(dāng)?shù)偷母赣H參加任何形式的產(chǎn)前課程，而這些課程也通常不過是有關(guān)生育的。

標(biāo)簽：社會化，類別：智力開發(fā)
注重嬰幼兒的行為素質(zhì)培育

對嬰幼兒來說，通過游戲，養(yǎng)成自尋快樂的習(xí)慣是非常重要的。父母要做的是如何引導(dǎo)孩子把這種習(xí)慣保持下來�？鞓放c愛是不可分的。小孩有時會說：“媽媽，我愛你�！边^一會又說“我恨你”，這是孩子不知道如何愛別人的表現(xiàn)。培養(yǎng)持久愛心的關(guān)鍵是讓孩子在日常生活中經(jīng)常接觸仁慈和充滿愛心的人。

標(biāo)簽：嬰幼兒 - 行為，類別：智力開發(fā)
情緒胎教（母儀胎兒，母子連心）

孕婦的情緒對胎兒產(chǎn)生直接影響，如焦慮使嬰兒往往多動、易怒、好哭，早期孕婦緊張、恐懼不安，會導(dǎo)致胎兒發(fā)生腭裂或形成早產(chǎn)，及未成熟兒，巨大的恐懼還可以導(dǎo)致死胎，或足月胎兒體重過低。

標(biāo)簽：情緒胎教，類別：母嬰互動
從容應(yīng)對孩子的無理要求

對父母來說是“無理”的要求，對孩子而言則非如此，孩子提出下樓去玩，自然有他的原因。聽到孩子的要求后，媽媽不妨認(rèn)真地進(jìn)行詢問：“馬上就要睡覺了，為什么還要出去玩呢”。這實際上是給了他一個認(rèn)識自己、表達(dá)自己的好機(jī)會。

標(biāo)簽：無理 - 哭鬧，類別：智力開發(fā)
你會適時適地來表揚(yáng)和鼓勵孩子嗎

你愛表揚(yáng)和鼓勵孩子嗎？當(dāng)孩子的一點小小的進(jìn)步、努力、變化都能得到你的贊揚(yáng)和認(rèn)同的話，對于孩子來說，是多么幸福、驕傲的事��！你會表揚(yáng)孩子嗎？要知道，你的語言、態(tài)度、聲音、表情甚至視線和距離都會影響表揚(yáng)的質(zhì)量。

標(biāo)簽：適當(dāng) - 表揚(yáng)，類別：智力開發(fā)

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