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為什么孩子喜歡摸生殖器官

孩子對身體感興趣是身心發(fā)展的一種自然現(xiàn)象。嬰兒先是從撫摸、擁抱中得到感官的舒服和快樂，接著是從扭動(dòng)、搖、踢等動(dòng)作中得到樂趣；然后，興趣會(huì)集中于某些區(qū)域，而這些區(qū)域會(huì)隨著不同的發(fā)展時(shí)期有所轉(zhuǎn)移。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 觸摸，類別：觸覺開發(fā)
給寶寶做個(gè)觸覺障礙測試

所謂觸覺障礙的寶寶，是處理觸覺時(shí)調(diào)節(jié)的不夠好，或許是遲鈍、也或許是太敏感，以下25種情況，如果你家的寶寶有多項(xiàng)符合的話，可能就是觸覺有障礙了，輕微的話，父母可以從游戲或日常生活中引導(dǎo)他，如果嚴(yán)重的話可能就要和職能治療師談?wù)劻�，做個(gè)簡易的評估，就能讓您知道你與寶寶間的互動(dòng)有沒有問題。

標(biāo)簽：觸覺 - 早期發(fā)育，類別：觸覺開發(fā)
貝貝的觸覺

很多爸爸媽媽在貝貝出生后害怕他著涼、感冒，就用小被子把貝貝包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使他的手、腳都不能自由活動(dòng)。但是這種做法會(huì)影響貝貝觸覺的發(fā)展。如果把貝貝放在比較寬松的睡袋里，讓他的雙手能從袖洞里伸出來，眼睛和手能夠協(xié)調(diào)一致活動(dòng)，這樣貝貝的觸覺甚至他的學(xué)習(xí)潛力都會(huì)進(jìn)一步得到發(fā)展。

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皮膚是我們的“第二大腦”

我們對世界的第一認(rèn)知，來自觸摸。分娩當(dāng)中，嬰兒通過母親產(chǎn)道時(shí)，全身肌膚受到大力擠壓，這就是生命最初的“觸覺學(xué)習(xí)”。有研究表明：與剖腹產(chǎn)的嬰兒相比，自然分娩的孩子因?yàn)樵谏踅?jīng)歷了這一過程，長大后感覺更敏銳，運(yùn)動(dòng)更協(xié)調(diào)，注意力也更容易集中。

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胎兒的感覺

胎兒清醒時(shí)會(huì)不停的動(dòng)。她會(huì)拳打腳踢或扭曲身體來表示對外界刺激的反應(yīng)，因此當(dāng)您坐姿不對時(shí)，胎兒就會(huì)有所反應(yīng)。

標(biāo)簽：早期發(fā)育，類別：胎兒發(fā)育
女兒，是爸爸最后的戀人？

小女孩到了3歲左右,認(rèn)知能力和獨(dú)立性都有較大提高,達(dá)到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),意識(shí)里開始清晰地發(fā)現(xiàn)了父親,就這樣女兒打破了與母親渾然一體的關(guān)系。這時(shí)女孩變的會(huì)撒嬌,讓父親抱,變得柔媚。父親對女孩產(chǎn)生了巨大的吸引力:父親給女兒更多新奇、刺激和超出常規(guī)的東西,帶給女兒更多的激情。女兒更愿意與父親一起玩樂, 追求新奇的探索。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 親子互動(dòng)，類別：親子互動(dòng)
嬰兒期智力發(fā)育水平對照

嬰1月，大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，他會(huì)緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會(huì)跟紅球過中線(稍有移動(dòng)即可)、聽到聲音有反應(yīng)。語言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人。嬰2月，大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(shí)(5秒)精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)能力 - 早期發(fā)育，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
嬰兒肛門依戀期與性取向

有些孩子對大小便充盈過程很感興趣，喜歡處在大小便膨脹狀態(tài)，不愿及時(shí)排空，久而久之會(huì)養(yǎng)成憋大便和憋小便的習(xí)慣。這是肛門(尿道)欲過強(qiáng)的表現(xiàn)之一。想玩大小便實(shí)際上是孩子的天性，許多孩子確實(shí)有過這樣的經(jīng)歷。成人的態(tài)度應(yīng)是讓孩子得到某種替代性的滿足。例如把泥砂攪搓在一起讓孩子玩，孩子會(huì)很高興。

標(biāo)簽：性意識(shí) - 早期發(fā)育，類別：性發(fā)育
判斷孩子生長狀況的好工具

評估孩子的生長有許多方法，而其中最有價(jià)值的就是生長曲線圖。這項(xiàng)好用的工具，它就在每個(gè)寶寶的兒童手冊當(dāng)中。按照孩子的月齡、年齡，持續(xù)而有恒地測量并記錄孩子的身長、體重、頭圍、胸圍等數(shù)字。同時(shí)也要注意他們的體能發(fā)育、智力發(fā)展、性格養(yǎng)成與潛能激發(fā)，全方位的健全發(fā)展，才能確實(shí)培養(yǎng)出健康的下一代。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 家庭教育，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
早入學(xué)會(huì)不會(huì)影響腦發(fā)育

研究表明 4歲以內(nèi)是人智力發(fā)展的決定性時(shí)期，智力獲50％，4－8歲又達(dá)80％，8－17歲達(dá)100％。所以5－6歲的兒童早期入學(xué)，進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)訓(xùn)練，可以促進(jìn)孩子智力更健康地發(fā)展，不會(huì)產(chǎn)生任何不利影響。心理學(xué)家研究證明，6歲是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，錯(cuò)過這一時(shí)機(jī)，智力發(fā)展將難以彌補(bǔ)。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 潛能開發(fā)，類別：智能發(fā)育

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