亚洲国产AV男人的天堂,2021无码国产在线视频,日韩欧美熟妇久久久久久

父母怎樣教育孩子學(xué)習(xí)書(shū)法

很多父母以為學(xué)書(shū)法沒(méi)什么用，卻不知道書(shū)法能幫助孩子學(xué)習(xí)中文，增加對(duì)中文的興趣，更能學(xué)習(xí)書(shū)法美術(shù)，培養(yǎng)性情，更重要的是讓孩子領(lǐng)略中國(guó)文字的優(yōu)美之處。孩子5～6歲學(xué)書(shū)法，是個(gè)好時(shí)期，父母可利用很多游戲與故事教導(dǎo)書(shū)法，最好每周定出1～2段學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)間，以下是一些兒童學(xué)習(xí)書(shū)法要點(diǎn)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：才藝培養(yǎng)
1歲多的寶寶會(huì)扔?xùn)|西是運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步

寶寶在發(fā)育的進(jìn)程中，手的探索動(dòng)作的發(fā)育是一個(gè)重要的方面。1歲左右時(shí)，寶寶手的伸肌發(fā)育趨于成熟，能隨意松手，或是自然地向前方拋球。這個(gè)時(shí)期，他的思維也有很大進(jìn)步，能有意識(shí)地拋擲玩具來(lái)觀察玩具落地的情景，并對(duì)此感興趣；通過(guò)拋擲不同質(zhì)地的玩具，如絨毛狗、皮球、積木塊，他自己嘗試和區(qū)別物體的性質(zhì)；父母不停地為他拾玩具，促進(jìn)他與成人間的交往。扔?xùn)|西對(duì)寶寶而言，是必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)階段，對(duì)于寶寶的智力和心理成長(zhǎng)都有很大好處。

標(biāo)簽：早期教育，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
父母怎樣幫助寶寶觸覺(jué)發(fā)育

在寶寶的各種感覺(jué)能力中，第一個(gè)要提到的是觸覺(jué)。胎兒在5～8周大的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始有了觸覺(jué)，到出生時(shí)觸覺(jué)已發(fā)展得很好，尤其是眼、前額、口周、手掌、足底部位，如觸及新生兒的口唇即可引起吸吮動(dòng)作。

標(biāo)簽：早期教育，類別：觸覺(jué)開(kāi)發(fā)
嬰兒的大運(yùn)動(dòng)能力與情商關(guān)系密切

很多家長(zhǎng)以為讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)、教寶寶說(shuō)話才是早教，其實(shí)，對(duì)于1歲以內(nèi)的寶寶來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能力對(duì)于智力發(fā)育有著至關(guān)重要的作用，心理發(fā)育水平主要是通過(guò)動(dòng)作發(fā)展逐步提高的。運(yùn)動(dòng)能力主要包括大運(yùn)動(dòng)能力和精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力。大運(yùn)動(dòng)能力主要指身體和四肢的運(yùn)動(dòng)能力。出生第一年寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為：二抬（頭）、三翻（身）、六會(huì)坐、七滾、八爬、九扶立、1周歲會(huì)走。研究表明：嬰兒的大運(yùn)動(dòng)能力與情商有著直接的關(guān)系，優(yōu)秀的大運(yùn)動(dòng)能力是優(yōu)秀情商建立的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
父母如何引導(dǎo)寶寶探索世界

探索是寶寶的天性，嬰兒時(shí)期是人一生中最富有探索精神的時(shí)期之一。任何外來(lái)的知識(shí)必須通過(guò)自己的研究和探索，與自己的觀察和體驗(yàn)對(duì)上號(hào)才會(huì)被嬰兒認(rèn)可和接受。保護(hù)寶寶探索精神，為寶寶的探索行為提供心理和環(huán)境支持，是成功早教的重要內(nèi)容。媽媽手里拿的是什么？媽媽的手一動(dòng)它就搖頭晃腦，兩個(gè)小錘敲在好聽(tīng)的聲音?！巴坂?，好神奇呀！吼吼！帥呆啦！媽媽咋整的呀？”我也來(lái)試試：“這個(gè)東東哪里會(huì)響？咋看不出來(lái)呢？奇怪呀……搖一個(gè)試試……”

標(biāo)簽：早期教育，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
父母如何幫助寶寶培養(yǎng)自我意識(shí)

自我意識(shí)是一個(gè)人清楚地了解自己，有效地處理自己的欲望和恐懼，并有意義地運(yùn)用這些信息去調(diào)適自己生活的能力。從我出生以后就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)“媽媽”、“苗苗”和“餅干”，我一直在想：這些都是什么？“媽媽”和“苗苗”是什么關(guān)系？是“苗苗吃餅干”還是“餅干吃苗苗”？我是“苗苗”還是“苗苗”是我？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和努力思考，這些奇怪的問(wèn)題終于有一天被我搞清楚了：苗苗是媽媽的寶寶，苗苗是我，餅干是我的，我能吃掉餅干（我比餅干本領(lǐng)大）。

標(biāo)簽：早期教育，類別：情商專題
寶寶的智力必須從小開(kāi)始培養(yǎng)

智力的培養(yǎng)：大家都知道智力不是單一的能力，而是一種綜合能力。智力是由觀察力、注意力、思維能力（思考力）、想像力等多種因素構(gòu)成的，而思維能力則是智力的核心，智力必須從小開(kāi)始培養(yǎng)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
注意從小培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)

父母要以身作則。自私、不孝敬老人的父母很難培養(yǎng)出關(guān)心他人、尊敬長(zhǎng)者的寶寶。因此，父母一定要注意提高自己的素質(zhì)，注意自己的一言一行，給寶寶樹(shù)立好榜樣。教育是關(guān)鍵。每個(gè)寶寶最初都十分純潔，發(fā)展到以后之所以千差萬(wàn)別，主要是因?yàn)楹筇飙h(huán)境的不同。平日注意要求，加強(qiáng)教育，寶寶發(fā)展就好，反之就差。

標(biāo)簽：早期教育，類別：家庭教育
如何發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力

1歲半以后，特別是到2歲，父母發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)話的寶寶變得十分“任性”，開(kāi)始有自己的主意了，父母不讓干什么，寶寶偏要干，一不順心就哭鬧。為什么會(huì)這樣呢？這種情況主要是因?yàn)閷殞毊a(chǎn)生初步自我意識(shí)和獨(dú)立性而導(dǎo)致的。隨著自我意識(shí)的萌芽，寶寶可以逐步地區(qū)分自己和他人，有了自己的一些想法和意愿，從而與家長(zhǎng)產(chǎn)生一些不一致的意見(jiàn)，變得“任性”了。

標(biāo)簽：早期教育，類別：人際才能
如何讓寶寶在游戲中提高認(rèn)知能力

玩游戲不僅能鍛煉寶寶的身體，還能刺激觸感，提高認(rèn)知能力。運(yùn)動(dòng)能力還能直接影響語(yǔ)言能力和社會(huì)適應(yīng)能力。在游戲的過(guò)程中，寶寶亦會(huì)被激發(fā)出求知欲和學(xué)會(huì)自我約束、懂得規(guī)則。

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能

標(biāo)簽大雜燴