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如何避免孩子從小推諉責(zé)任

兩個(gè)人或幾個(gè)人共同做了一件錯(cuò)事，常常會(huì)把責(zé)任推給別人。比如，兩個(gè)孩子把一個(gè)小伙伴推倒了，老師追問(wèn)時(shí)，他倆的第一反應(yīng)往往會(huì)先說(shuō)“不是我”，再說(shuō)是對(duì)方推的；兩個(gè)人同時(shí)做了件不該做的事，老師或家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)時(shí)，他倆往往會(huì)說(shuō)是同伴先做的，自己是艱著同伴學(xué)的。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 推諉責(zé)任，類(lèi)別：家庭教育
糾正孩子對(duì)人冷淡的5種實(shí)用辦法

孩子不愿意跟人打招呼，多數(shù)是性格問(wèn)題。有的孩子性格內(nèi)向，表現(xiàn)得比較含蓄、文靜，不像外向的孩子那樣大方、熱情，給人的感覺(jué)像是不懂禮貌。這是成長(zhǎng)中的問(wèn)題。改變這種狀況，需要有一個(gè)過(guò)程，切不可急于求成。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育，類(lèi)別：人際溝通
如何糾正孩子不關(guān)心長(zhǎng)輩的壞習(xí)慣

獨(dú)生子女越來(lái)越多，常常一對(duì)小夫妻外加4位老人，都對(duì)其寵愛(ài)有加，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越任性、自私，不懂得關(guān)心體諒長(zhǎng)輩。

標(biāo)簽：家庭教育 - 獨(dú)生子女教育 - 父母之道，類(lèi)別：不良習(xí)慣
如何給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)上非常不專(zhuān)心，常常是教過(guò)的馬上就忘了，甚至有的家長(zhǎng)很生氣地說(shuō)教了好多遍都教不會(huì)，認(rèn)為孩子不專(zhuān)心，不肯好好學(xué)習(xí)。

標(biāo)簽：學(xué)前教育 - 家庭教育 - 學(xué)習(xí)環(huán)境，類(lèi)別：家庭教育
如何培養(yǎng)孩子尊敬老師的好習(xí)慣

在孩子成長(zhǎng)的道路上，老師的影響是巨大的，有時(shí)甚至起著決定的作用。人們贊譽(yù)老師是“手執(zhí)金鑰匙的人”，因?yàn)樗麄兛梢源蜷_(kāi)孩子心靈中智慧的大門(mén)；人們稱(chēng)頌老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，因?yàn)樗麄兡軌虬押⒆拥纳袼艿酶呱小囵B(yǎng)孩子尊敬老師，是家庭教育中不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 尊敬師長(zhǎng)，類(lèi)別：品德教育
以順從的方式對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)

有壓力就要釋放出來(lái)，孩子也一樣。于是就有了一系列針對(duì)學(xué)生的一系列心理治療措施，如“中學(xué)生心理宣泄室”、“學(xué)生心理咨詢(xún)室”等，孩子的心理壓力，從根本上說(shuō)是與整個(gè)社會(huì)環(huán)境下家庭和學(xué)校的教育方式有關(guān)系。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 教育方式，類(lèi)別：父母之道
如何陪孩子一起做好入學(xué)的準(zhǔn)備

孩子在家里同，衣食住行、吃喝拉撒睡幾乎都由父母細(xì)心照顧。在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力、自理能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

標(biāo)簽：入學(xué)準(zhǔn)備 - 學(xué)齡前教育 - 家庭教育，類(lèi)別：入學(xué)準(zhǔn)備
給孩子太多的愛(ài)也是一種沉重

多是獨(dú)生子女的現(xiàn)代家庭中，最缺少的不是父母對(duì)孩子的愛(ài)，而是父母對(duì)孩子的放手。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 獨(dú)生子女，類(lèi)別：父母之道
怎樣讓孩子從小擁有一顆責(zé)任心

當(dāng)前，隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多地走向社會(huì)，在不少人身上十分明顯地暴露出缺乏責(zé)任感，以自我為中心，刻意地追求享受，受到寵愛(ài)自認(rèn)是應(yīng)該的，缺少為他人著想、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和做法。這些都是和早期“小皇帝”、“小公主”式的寵愛(ài)教育分不開(kāi)的。

標(biāo)簽：培養(yǎng)責(zé)任心 - 早期教育 - 家庭教育，類(lèi)別：品德教育
謹(jǐn)防對(duì)老閨女與老兒子的嬌慣

“小兒子、大孫子是命根子”。這句民間流傳的話(huà)所反映的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中是常見(jiàn)的。小子女，或稱(chēng)“老閨女”、“老兒子”，又稱(chēng)“老疙瘩”，最容易被父母嬌慣。

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