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七種游戲培養(yǎng)l～2歲寶寶的觀察力

l～2歲寶寶觀察力發(fā)展很快，父母如何幫助寶寶訓(xùn)練觀察力呢？專家推薦以下七種游戲。　

標(biāo)簽：l～2歲 - 寶寶 - 游戲 - 觀察力 - 培養(yǎng) - 發(fā)育，類別：能力培養(yǎng)
媽媽幫胎寶寶培養(yǎng)好習(xí)慣

我們每一個人都有著各自不同的生活習(xí)慣，有的人習(xí)慣早睡早起，而有的人卻喜歡晚睡晚起，但不論我們每個人有什么習(xí)慣，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣是不容易的，有的人可能一輩子生活都是沒有規(guī)律的。這究竟是什么原因呢?俗話說：“江山易改，本性難移”。也就是說，人一旦養(yǎng)成了一種習(xí)慣，想改變成另外一種習(xí)慣是很困難的。

標(biāo)簽：媽媽 - 胎寶寶 - 培養(yǎng) - 習(xí)慣 - 胎教，類別：胎教
22-24個月的寶寶非智力因素的培養(yǎng)

非智力因素影響寶寶游戲、學(xué)習(xí)的能力，倘若忽視了對寶寶非智力因素的培養(yǎng)，就難以誘發(fā)寶寶優(yōu)秀潛能的發(fā)揮。非智力因素的培養(yǎng)要注重以下幾點。

標(biāo)簽：22-24個月 - 寶寶 - 非智力因素 - 培養(yǎng) - 發(fā)育，類別：能力培養(yǎng)
父母如何培養(yǎng)寶寶獨立生活的能力

隨著寶寶動作技能和自我意識的發(fā)展，在不斷的游戲和運動中，寶寶的獨立意識也悄悄萌發(fā)起來了，他開始有了學(xué)習(xí)自我服務(wù)并為家人服務(wù)的愿望和興趣。例如，一旦學(xué)會了走，他就樂意走來走去，幫大人拿東西；一旦學(xué)會了在勺子凹面裝上食物，他就樂此不疲地練習(xí)自己剛剛掌握的這一技能。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 培養(yǎng) - 生活 - 家庭教育，類別：個性發(fā)展
家長無意中傷害孩子的自尊

孩子是天真的，但隨著時間的刻畫，孩子總會變的和剛來到這個世界的時候不一樣。他的身上會帶上家長們老師們所給予的痕跡。所以在孩子成長的初期，應(yīng)該是給予孩子盡可能多的鼓勵和耐心，不能用粗暴和冷漠的方式來處理！　

標(biāo)簽：自尊 - 家長 - 兒童 - 培養(yǎng) - 早期 - 教育 - 溝通 - 心理，類別：情商專題
媽媽們怎樣培養(yǎng)孩子的運動能力

　　如果要有更專業(yè)的運動精神，家長大可攜帶孩子前往附近的體育館開展一些室內(nèi)運動，像是羽毛球、游泳等，或是前往滑雪場、真冰場學(xué)習(xí)一門技能。而各體育館在夏季也專門開辦了游泳培訓(xùn)班，讓孩子們從小學(xué)會這門技藝，不僅從健康角度出發(fā)是有益的，對于今展。

標(biāo)簽：媽媽 - 孩子 - 培養(yǎng) - 家庭，類別：運動習(xí)慣
看看三到五歲寶寶語言智慧表現(xiàn)

對于寶寶的語言，我們既沒有特意的安排，也沒有正規(guī)的教授，但寶寶的語言能力還是飛速地發(fā)展著：3歲的寶寶口齒表達(dá)越來越清晰連貫，漸漸變得伶牙俐齒；句子越來越規(guī)范，語法錯誤愈來愈少；他的口語表達(dá)能力越來越強(qiáng)，會用稚嫩的語言說出他的需要，提出他的要求。

標(biāo)簽：語言發(fā)展 - 早期 - 智慧 - 家長 - 培養(yǎng) - 口語 - 互動，類別：語言溝通
培養(yǎng)一個孩子需要多少錢？美國稱花費30萬美元

培養(yǎng)一個孩子的費用大概要多少？這是很多家長都很頭疼的問題，在每個小到每個家庭，大到每個國家都不相同，而美國就這個問題做了統(tǒng)計，并得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

標(biāo)簽：培養(yǎng) - 孩子 - 花費 - 美國 - 費用 - 家庭 - 子女贍養(yǎng) - 政府，類別：美洲卷
3歲進(jìn)廚房，好習(xí)慣從小培養(yǎng)

據(jù)《東京新聞》近日報道，為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，越來越多的家長開始帶孩子去上烹調(diào)課。東京小平市“親子料理教室”創(chuàng)辦者水越悅子說，讓孩子從小接觸刀和火，學(xué)會和這些危險的東西打交道，可以使他們的手腳變得更靈活，并促進(jìn)智力發(fā)育。因此，水越女士認(rèn)為，從3歲開始，家長就應(yīng)讓孩子走進(jìn)廚房。

標(biāo)簽：3歲 - 廚房 - 好習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動
如何培養(yǎng)寶寶的同情心？

曾有一位心理學(xué)教授在幼兒園做過這樣一個實驗：老師在教室里擦窗，假裝沒站穩(wěn)，從窗臺上摔了下來。當(dāng)時，很多孩子哈哈大笑，只有一個小朋友去扶老師�！　☆愃七@樣的事例在我們生活中并不少見，似乎同情心正在遠(yuǎn)離我們的孩子……我們能為此做些什么呢?不妨從以下的點滴行動開始。

標(biāo)簽：培養(yǎng) - 寶寶 - 同情心，類別：情感發(fā)育

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