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猶太人的教子趣事
猶太人曾飽受世界上最深重的災(zāi)難，很長(zhǎng)時(shí)間沒有自己的國(guó)家，卻在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和藝術(shù)等方面為世界貢獻(xiàn)了一大批杰出的天才：馬克思、達(dá)爾文、弗洛伊德、愛因斯坦……
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新發(fā)現(xiàn)：天才是由奶奶帶出來的
俄羅斯科學(xué)家在莫斯科市內(nèi)和市郊所進(jìn)行的研究證實(shí)：孩子在奶奶的影響下只會(huì)變得更具有天賦———由奶奶帶大的孩子更有天賦
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天才常由父親一手造就
孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有同樣重要的作用�！疤觳懦Ｓ筛赣H一手造就”這句話雖然說的絕對(duì)了點(diǎn)，但從父母的心理差異和育兒特點(diǎn)看，是有一定道理的。
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神童的日子不好過
美國(guó)兒童和青少年心理學(xué)研究院第47屆年會(huì)上的一份研究報(bào)告顯示，極為聰明的兒童在成長(zhǎng)的過程中更容易由于他們的"鶴立雞群"而受到來自多方面的壓力。
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識(shí)別天才兒童
天才兒童對(duì)于異常的、模糊的、從表面上看不相協(xié)調(diào)的狀況及信息毫無拘束感。他會(huì)喜愛各種智力練習(xí)與難題，甚至?xí)X得有些很容易。
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怎么樣教育天才女兒
天才是有特定含義的，兩歲半，會(huì)認(rèn)600個(gè)字，會(huì)背60多首古詩、會(huì)許多兒歌……，只能說明她比較聰明，而且生長(zhǎng)在一個(gè)重視教育的的家庭里而已。
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